Britansko ministrstvo za izobraževanje je napovedalo korenito posodobitev sistema posredovanja rezultatov izpitov GCSE v Angliji, ki bo dijakom prvič omogočila dostop do ocen preko mobilne aplikacije Education Record. Čeprav bodo učenci še vedno obiskali šole ob 8. uri zjutraj za osebni prevzem rezultatov, bodo ti v digitalni obliki na voljo tri ure kasneje. Cilj nove platforme je zmanjšanje administrativnih stroškov za izobraževalne ustanove za ocenjenih 30 milijonov funtov letno in poenostavitev postopkov za delodajalce, saj bo sistem trajno hranil dokazila o kvalifikacijah. Kljub tehnološkemu napredku so se pojavili pomisleki glede digitalne izključenosti, saj dijaki s starejšimi napravami ali omejenim dostopom do mobilnih podatkov aplikacije morda ne bodo mogli uporabljati. Kritiki opozarjajo, da bi to lahko povečalo razkorak med socialno-ekonomskimi razredi. Poleg tega sistem zahteva, da imajo tudi srednje šole in kolidži nameščeno ustrezno programsko opremo, kar bi lahko povzročilo začetne logistične težave pri izvajanju programa v polnem obsegu. Istočasno je v akademskih krogih sprožil val ogorčenja kolidž Trinity Hall z Univerze v Cambridgeu, ki je sprejel novo politiko aktivnega zaposlovanja študentov iz elitnih zasebnih šol, kot sta Eton in Winchester. Vodstvo kolidža odločitev utemeljuje s skrbjo za kakovost kandidatov in strahom pred domnevno obratno diskriminacijo. Takšna poteza po mnenju mnogih strokovnjakov izničuje desetletja prizadevanj za večjo dostopnost prestižnih univerz za dijake iz državnih šol in tiste iz manj privilegiranih okolij.

V Azerbajdžanu so bili objavljeni rezultati testne faze razpisa za zaposlovanje učiteljev. Informacije o rezultatih in pritožbah so bile objavljene, kot sta sporočila Day.Az in Modern.az, sklicujoč se na Center za človeške vire. Izpiti so potekali med 3., 4. in 8. do 10. julijem.

Državni izpitni center (DİM) je objavil rezultate sprejemnih izpitov, ki so potekali 13. julija 2025. Rezultati se nanašajo na I. in IV. skupino specializacij, vključno z geografijo za tiste, ki so izbrali obe podskupini (DT in TC) v III. skupini. Poleg tega so objavljeni tudi rezultati izpitov iz tujih jezikov na ravni doktoranture in disertanture ter izpitov iz filozofije doktorata, ki so potekali 22. junija, in izpitov iz azerbajdžanščine za tuje državljane 23. junija. V IV. skupini sta dva kandidata dosegla maksimalnih 700 točk, Sona Nurmamedli in Orxan Abdulsamedli, ki sta oba opravila oba dela izpita.

Odbor za šolske izpite v Biharju (BSEB) je za 5. januar 2026 predvidel objavo rezultatov sekundarnega učiteljskega preizkusa usposobljenosti (STET 2025). Kandidati, ki so izpite opravljali v obdobju med 14. oktobrom in 16. novembrom 2025, bodo lahko do svojih ocenjevalnih listov dostopali prek uradne spletne strani bsebstet.com z uporabo svojih prijavnih podatkov. Pričakuje se, da bo odbor hkrati objavil rezultate za obe stopnji izpitov, torej za prvo in drugo raven preizkusa. Uspešni kandidati, ki bodo dosegli zahtevani prag točk, bodo pridobili pravico do zaposlitve na srednjih in višjih srednjih šolah po celotni zvezni državi Bihar. Postopek preverjanja rezultatov vključuje vnos uporabniškega imena in gesla na portalu, kjer bo nato omogočen prenos dokumentacije za prihodnjo uporabo pri zaposlovanju. Gre za ključen korak v indijskem izobraževalnem sistemu, ki določa kader za javno šolstvo v eni najgosteje naseljenih regij države.

Odbor države Maharaštra za tehnično izobraževanje (MSBTE) je uradno objavil rezultate zimskega semestra za leto 2025. Študenti, ki so vpisani v številne diplomske programe na področjih inženirstva, tehnologije in managementa, lahko sedaj do svojih ocenovalnih listov dostopajo preko uradne spletne strani organa. Objava rezultatov sledi obdobju intenzivnega ocenjevanja, ki ga MSBTE izvaja za številne tehnične ustanove pod svojo pristojnostjo. Postopek preverjanja rezultatov poteka v celoti prek spleta, kar kandidatom omogoča hiter prenos rezultatov z uporabo njihovih vpisnih številk. Organ je ob tem poudaril, da so digitalna dokazila o uspehu na voljo takoj, kar olajša nadaljnje študijske in zaposlovalne postopke za tisoče študentov v tej indijski zvezni državi. MSBTE sicer velja za ključno institucijo, ki usmerja razvoj tehničnega izobraževanja in zagotavlja standardizirano ocenjevanje v regiji.

Škotski dijaki so v zadnjem letu dosegli boljše rezultate na izpitih, vendar razlika v uspešnosti med učenci iz premožnejših in deprivilegiranih okolij ostaja skoraj nespremenjena. Ministri so bili kritizirani zaradi počasnega napredka pri zmanjševanju te vrzeli, ki je bila sicer ena od glavnih prioritet škotske vlade.

V Turčiji je ÖSYM objavil rezultate izpita YÖKDİL/2 za leto 2025, ki je potekal 27. julija. Kandidati si lahko ogledajo svoje rezultate na spletni strani sonuc.osym.gov.tr. Hkrati se zaključuje obdobje preferenc za YKS 2025, zato kandidati nestrpno pričakujejo objavo rezultatov sprejemnih izpitov na univerze preko sistema ÖSYM AİS.

Zahodnoafriški izpitni svet (WAEC) je objavil rezultate mature WASSCE za leto 2025. Opazen je padec uspešnosti v primerjavi s prejšnjim letom. Od 1.973.365 kandidatov jih je 38,32 % uspešno opravilo pet predmetov, vključno z angleščino in matematiko. Zaradi suma goljufij in dolgov so bili rezultati nekaterih kandidatov zadržani. Med kandidati je bilo 976.787 moških in 992.526 žensk.

Predsednik ÖSYM, Bayram Ali Ersoy, je objavil rezultate vpisov za visokošolske zavode (YKS) za leto 2025 na spletni strani "ykssonuc.osym.gov.tr". Razvidno je, da so bile kvote za študij medicine in prava v celoti zapolnjene. Minister za izobraževanje, Yusuf Tekin, je študentom ob objavi rezultatov zaželel veliko uspeha in poudaril, da jih bo ministrstvo še naprej podpiralo.